Publizieren in wissenschaftlichen Zeitschriften und Peer-review Prozess

Zielgruppe

• die bereits wissenschaftlich gearbeitet haben und ihre Publikationsstrategie entwickeln bzw. weiterentwickeln möchten;
• die selbst als Reviewer für wissenschaftliche Zeitschriften tätig sind.

Ziele des Workshops

Vermittlung von Inhalten und Strategien, die helfen,

• Publikationen für wissenschaftliche Zeitschriften zu erstellen,
• den dahinterliegenden Reviewprozess zu verstehen und für sich zu nutzen.

Inhalte des Workshops

Themenblock: Publikationsstrategie entwickeln und umsetzen

1. Ziele

Zu Beginn soll die Zielsetzung des Publizierens diskutiert werden; was ist Ausgangssituation, bzw. Material, welches publiziert werden soll; was ist Ziel der/s Forscher/in/s?

2. Zielgruppe

An wen richtet sich die Publikation? → Analyse der Leserschaft anhand von Informationen von Zeitschriften (Praktiker, bestimmte Wissenschaftszweige, bestimmte methodische Ausrichtung, etc.)
Wie erreiche ich diese Zielgruppe?

3. Auswahl des Journals

Fit zwischen Thema und Journal erarbeiten
Informationen analysieren anhand vorhandener Quellen: Auf Homepage bzw. in Editorials in den Zeitschriften selbst; weitere Informationsquellen: Journalrankings, Konferenzen, meet the editor session, paper development workshop, etc.

4. Positionierung des Beitrags

Welchen Beitrag liefert der Artikel? → Positionierung erarbeiten

5. Herausforderungen des Schreibens

Verweis auf: Strukturieren, Schreiben, Überarbeiten, Kommentieren; Schreibtechniken

6. Einreichprozess

Editing, online submission, Auswahl an möglichen Reviewern, Keywords, etc.


Themenblock: Peer-review Prozess

1. Bedeutung und Ablauf des peer-review Prozesses

Reviewen als Beitrag zur scientific community; Was ist ein peer-review Prozess? Wer ist daran beteiligt? Welche Funktion hat er? Wie läuft ein peer-review ab?

2. Rolle des Editors und der Reviewer

Aufbau eines editorial boards, Rollenverteilung, Aufgaben; was kann von Editoren und Reviewern erwartet werden, was nicht?

3. Überarbeiten des Artikels / Umgang mit Ablehnung, Neupositionierung

Analyse des Feedbacks, Aufgreifen des Feedbacks und Überarbeitung des Artikels; Neueinreichung: was ist unbedingt zu beachten?
Ablauf der Überarbeitung: was soll überarbeitet werden? Wie? Wie werden Änderungen kommuniziert? Umgang mit Editoren und Reviewern

4. Kriterien eines Peer-reviews

Identifikation von Stärken / Schwächen; konstruktives Feedback; Struktur von Reviews; Reviews in Abhängigkeit der Art von Manuskripten (qualitative, quantitative, Bücher)

Die Teilnehmer/innenzahl ist begrenzt. Wir bitten um An- bzw. Abmeldung bis spätestens 5. Oktober 2012.
Bitte beachten Sie, dass bei Stornos nach der Abmeldefrist, bei Nichterscheinen oder fehlender Stornierung der Selbstbehalt dennoch zu leisten ist.

Der Selbstbehalt für diesen Workshop beträgt 30 Euro.

Trainerin

ao.Univ.Prof. Dr. Elfriede Penz, MAS, EurPhD Seit 1999 an der Wirtschaftsuniversität Wien am Institut für Internationales Marketing Management und seit 2007 an der WU habilitiert. Autorisierte Trainerin für NVivo (QSR International) und Beraterin für UNCTAD (World Bank). Studium der Psychologie an der Universität Wien, Institut für Psychologie und an der Universität La Sapienza in Rom. Ausgebildete Kulturmanagerin (Hochschule für Musik und Darstellende Kunst, Wien). Internationale Lehrtätigkeiten in PhD und Masterprogrammen (Universität Lund, Schweden; Universität Murcia, Spanien; Universität Ljubljana, Slowenien; Wirtschaftsuniversität Prag, Tschechien; Aston University, UK; Manchester Business School, UK; Wirtschaftsuniversität Kiew, Ukraine). Zahlreiche internationale Publikationen in Fachzeitschriften und Best-Paper Awards (European Journal of Marketing, International Business Review, International Marketing Review, Journal of Consumer Behaviour, Journal of Economic Psychology, Journal of Macromarketing, Management International Review, Psychology & Marketing). Projektleiterin des FP7 Projekts COUNTER (2008-2010)

Wir danken unserer Partnerin    für die freundliche Unterstützung.